一节绘画课上,教师让幼儿看黑板。 师:小朋友们,黑板上有什么 幼:有人。 幼:有山。 幼:有树。 接着又问第二幅画。 师:小朋友们,画上有什么东西 幼:树。 幼:叶。 幼:枝。 教师示范绘画并进行指导,教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都一样,只是与老师的相比更为粗糙。
在绘画教学过程中,该教师以统一的标准来要求儿童,而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位,扼杀了儿童的创造力,不利于儿童的健康成长。
问答题该幼儿思维发展处于什么阶段有什么特点结合材料分析。
问答题《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定
填空题幼儿对单元知觉和理解趋势是:()、()。
问答题简述学前教育课程内容的范围。
问答题简述家园合作的形式。