多项选择题知识的应用包括( )四个彼此相联又互相独立的基本环节。
多项选择题认知方式分为( )。
多项选择题下面观点属于皮亚杰的是( )。
单项选择题教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是( )。
单项选择题在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做( )。
单项选择题( )发展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题对教学目标的科学表述的要求,不正确的项是( )。
单项选择题维护权威或秩序的道德定向阶段属于( )。
单项选择题加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、 ( )定义概念、规则和高级规则五个层次。
单项选择题在解决问题中,由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,叫做( )。