找考题网-背景图

单项选择题

A．编码B．检索C．复述D．提取要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )……

要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )

A．编码
B．检索
C．复述
D．提取

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题比较奥苏伯尔与罗杰斯的有意义学习观点。

问答题论述加涅的信息加工学习理论的主要内容。

问答题有人说：“现在是建构主义学习的时代了，结构主义学习理论落后了。”请评述这种观点。

问答题简述班杜拉的观察学习理论。

问答题简述格式塔学派学习理论的主要观点。

问答题简述桑代克的学习理论。

问答题负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。

单项选择题社会建构主义的代表人物是（）

A．斯特菲
B．冯.格拉塞斯菲尔德
C．鲍尔斯菲尔德
D．维果斯基

单项选择题建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是( )

A．社会建构主义
B．激进建构主义
C．信息加工建构主义
D．社会文化建构主义

单项选择题在学生学习的概括阶段，老师所应该做的是( )

A．指导学生对信息进行编码
B．帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C．为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D．对学生的学习提供评价