判断题当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）
判断题对学生的激励要尽量多用口头表扬的方式。（）
判断题教学信息转换就是把课本上的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（）
判断题作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）
判断题结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。（）
