问答题简述教师引起学生注意的方式。
问答题简述加涅的学习层次分类。
问答题论述教育心理学的研究内容。
问答题论述问题解决的过程。
问答题简述问题解决的含义及其特点。
问答题简述教育心理学的定义及学科性质。
判断题由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为变式。( )
判断题原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。( )
判断题同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织和认知结构简化的过程。( )
判断题通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。( )
