替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。
问答题促进陈述性知识学习与保持的策略有哪些?
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判断题品德具有稳定性的特征,但是同时品德又是行为情境相似性的函数()
判断题无论在简单的还是复杂的学习情景中,我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平,才能有利于学生潜力的充分发挥。()
判断题掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元()
判断题布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例()
判断题客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,且适合测量学生的高层次的能力()
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判断题学生的学习能力和学习速度有很大的差异,这是个别化教学受到普遍重视的重要原因。()