单项选择题一般认为，教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》，作者是美国教育心理学家：
单项选择题皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于：
单项选择题学校教育心理学中最重要，最核心的理论是：
单项选择题以同的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作：
单项选择题反映测验分数可靠性的指标，是测验的
