(1) 教育对政治经济制度不起决定作用，它不能决定政治经济发展的方向，不能成为社会政治经济发展的根本动力；(2) “教育救国论”企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手，实行清明政治，富国强民，实际是行不通的。我国历史上出现的“教育救国论”皆以失败而告终。
问答题为什么说教育在人的发展中起主导作用
问答题简述教育与政治经济制度的相互制约性。
问答题教育的相对独立性主要表现在哪些方面
问答题教育具有哪些社会属性
问答题简述教育与生产力的关系。
问答题教育与社会政治经济同步进行。
问答题教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。
问答题教育决定着人的发展。
问答题教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
单项选择题遗传素质在人的发展中起( )。
