判断题一般来说，教学单元宜小不宜大，过大不宜照顾周全。( )
判断题现行的教材如果照本宣科，就可以收到应有的教学效果。( )
判断题大部分的课程会有具体的教学任务、途径、方法和形式。( )
判断题肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )
判断题为了使信息的传递更有效，课堂教学一般采用讲课、讨论、实验、演示等多种形式。( )
