A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有……

单项选择题在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略______

单项选择题教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起______。

单项选择题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是______。

单项选择题小学阶段的课程应体现______。

单项选择题关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的______。