A.可利用性 B.可辨别性 C.稳定性和清晰性 D.目的性和合理性
单项选择题多方面呈现各种直观材料或事例的形式,以便突出事物本质特征的方法是()。
A.变式 B.定势 C.具体化 D.系统化
单项选择题学生学习不具有的特点是()。
A.间接性 B.组织计划性 C.有效性 D.社会性
单项选择题学习是动物和人类生活中普遍存在的现象,学习是()。
A.奖惩的结果 B.接受讲述 C.获得事实材料 D.有机体适应环境的必要条件
单项选择题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()。
A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段
单项选择题根据齐卜勒等的分类法,心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤,即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和()。
A.应用 B.统合 C.价值的性格化 D.言语行为