(1)学习材料之间的共同要素或相似性。 (2)原有知识经验的概括程度。 (3)学习情境的相似性。 (4)学习的定势与态度。 (5)认知结构的特点。 (6)学习策略的水平。
问答题简述青少年身心发展的特点。
填空题《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、()、()。
填空题教师在长时期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态,被称为教师()。
填空题皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段:感知运动阶段、()、具体运算阶段和形式运算阶段。
填空题新课程教学要达到的三维目标分别是()、()、情感态度与价值观。
填空题桑代克提出的“尝试一错误”学习的基本规律为准备律、()、效果律。
填空题()是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。
填空题()是体现人智力水平的一个重要的概念,简称IQ。
填空题学生伤害事故是指学生在学校发生或者在校外但是由学校组织的活动中发生的()事故。
填空题《中华人民共和国教师法》第十四条规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格 的,()教师资格。”《教师资格条例》进一步规定,对于弄虚作假、骗取教师资格的或者品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,由()以 上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。