A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段集体是群体发展的（）。……

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能

单项选择题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

A．若干等级
B．五个等级
C．三个等级
D．四个等级

单项选择题知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A．感受与体验
B．前人经验
C．记忆的内容
D．信息及其组织

单项选择题国家制定《教育法》的目的是（）。 ①发展教育事业 ②提高全民族的素质 ③促进社会主义物质文明和精神文明建设 ④保护教师权益，提高教师待遇

A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④

单项选择题由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

A．远景的间接性动机
B．社会性动机
C．间接性动机
D．志向性动机