判断题教育研究的对象是各种教育现象。
判断题托尔曼认为,有机体的行为都在于达到某个目的,并在于学会达到目的的手段。
判断题“闻道有先后,术业有专攻”是韩愈提出的。
判断题动机强度越高,越有利于取得成功。
判断题最早普及义务教育的国家是法国。
多项选择题学生具有三种最基本的内在动机,即()。
A.探索内驱力B.好奇内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力
多项选择题根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为()。
A.专制型 B.开放型 C.民主型 D.放纵型
多项选择题心理发展的不平衡性体现在()。
A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
多项选择题教学媒体包括()。
A.投影 B.录像 C.计算机 D.黑板
判断题所有的教育现象都会成为教育研究的对象。