A．可使信度提高 B．可使信度降低C．对信度无影响 D．对信度有无影响，视情况而定测验长度，亦即测验的数量可影……

单项选择题全国性常模，样本量一般要在______之间。( )

单项选择题理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩。下列哪种说法是正确的( )

单项选择题让64位大学生品尝A、B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）（）

A.1.01%
B.4.01%
C.5.21%
D.39.06%

单项选择题某地温度是摄氏零度，这是采用下面______量表测量的。( )

单项选择题在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是( )

单项选择题当一个实验______时，我们才有可能得到交互作用。( )

单项选择题一位教师对4年级的学生进行了一项阅读成就测验。考查原始分数的分布后发现，高分很少，但低分相当多。如果该教师感兴趣的是学生们对所涉及知识的掌握程度，那么她应该报告以下的哪个结果( )

单项选择题______表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量。( )

单项选择题Cohen提出了检验效应大小(effect size)的一个数字指标D，它代表两组数据分布重叠程度的相反测量。当重叠程度减到53%，或者更小，即D≥______时，实验效果较大。( )

单项选择题以下哪一项是Pearson相关的前提条件( )