从活动水平的角度来看，个体主观能动性的第一层次是生理活动，第二层次是心理活动，最高层次是（）。

填空题教育对生产力的促进作用主要通过两方面来体现，即教育再生产劳动力和（）。

填空题师生关系在人格上是一种（）的关系。

填空题美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、（）的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。

填空题教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（）的科学。

填空题教学过程的中心环节是（）。

单项选择题班级管理的根本目的在于（）。

A．形成良好的班风
B．帮助学生学会自治自理
C．开展各种活动
D．实现教学目标，提高学习效率

单项选择题班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理

单项选择题品德是个（）。

A．自然现象
B．生物现象
C．个体现象
D．社会现象

单项选择题德育过程与品德形成过程的关系是（）。

A．二者之间是一致的，可以等同
B．教育与发展的关系
C．相互促进的关系
D．相互包容的关系

单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。

A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法