在特殊教育中，要针对特殊儿童不同的特点，尽量用健全器官来代替受损器官的功能，充分发挥其内在的潜力以增加适应能力。这是特殊教育的补偿教育原则。（）

多项选择题奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

A．代表性学习
B．观察学习
C．概念学习
D．发现学习
E．命题学习

多项选择题由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）

A．邻近律
B．相似律
C．接近律
D．对比律
E．模仿律

单项选择题贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）

A．形式训练说
B．概括化理论
C．共同要素说
D．关系理论

单项选择题一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）

A．主观能动性
B．工作态度
C．教学效能感
D．教育有效感

单项选择题1958年出版了《人际关系心理学》一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）

A．凯利
B．维纳
C．梅耶
D．海德

多项选择题皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）

A．认知
B．图式
C．同化
D．顺应
E．平衡

单项选择题“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）

A．第一级水平
B．第二级水平
C．第三级水平
D．第四级水平

单项选择题动作技能获得的基础是（）

A．认知水平
B．大量练习
C．社会实践
D．情感态度

单项选择题一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）

A．能力
B．动机
C．态度
D．迁移

单项选择题儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）

A．小学
B．初中
C．小学、初中
D．初、高中