《花儿朵朵》
?1、题目：《花儿朵朵》
2.内容:
（1）自然界中最为争奇斗艳的莫过于鲜花，形形色色的花朵总是给我们带来愉悦或惊喜。生活中，人们利用-些方法将花朵绘制成纹样，常带给我们美好和遐思。
（2）花卉是由花瓣、花蕊、花萼、花托、花柄构成的。
（3）根据花儿的特点，我们可以利用夸张、简化、添画等方法大胆自如的进行变化。
?基本要求:
（1）写出教学过程的主要步骤;
（2）抓住花的形状特点，设计一个花卉的单独纹样;
（3）教学过程中至少设计提问一次;
（4）按课题需要进行启发性或说明性图示板绘（或纸绘），并与讲解相结合;
（5）试讲时间为10分钟左右。

未分类题小数加减法1题目：小数加减法2.基本要求：（1）试讲过程要有互动体现；（2）试讲过程要有板书；（3）10分钟内讲完；（4）引导学生列竖式进行计算。

未分类题1.题目:公有制为主体2.内容:公有制的主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占有优势，这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，既体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关于国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。3.基本要求:(1)教学中体现合作探究;(2)能结合实际案例，理解公有制的主体地位;(3)要有一定的板书设计。

未分类题1.题目：人民民主的真实性 2.内容： 人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。今天中国所焕发出蓬勃活力，就是中国人民真实地拥有广泛自由、民主、人权的生动写照。 3.基本要求： (1)联系生活实际说明我国民主的真实性; (2)有适当板书; (3)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目1.请你说一说我国人民民主专政的职能。 2.说一说你本节课的教学目标是什么?

未分类题1.题目:高一《苏武传》片段教学2.内容:解释下列句中的古今异义词。(1)假吏常惠等募士斥候百余人俱(2)稍迁至移中厩监(3)匈奴使来，汉亦留之以相当(4)既至匈奴，置币遗单于(5)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)字词朗读;(3)指导学生理解词语古今异义，理解句子意思。

未分类题小学社会《交通发展带来的问题》题目：小学社会《交通发展带来的问题》交通发展给我们的生活和环境带来哪些影响呢?请在小组内说说你收集的材料。“听爷爷说，马路修到家门7口确实方便了村里人的出现，但也打破了村里的宁静。”“随着私家车的增多，堵车的现象越来越普遍,妈妈上下班经常被堵在路上。”3.基本要求:(1)讲清“交通发展带来的影响”;(2)要有适当的板书设计;(3)试讲过程要有师生互动;(4)试讲时间不要超过10分钟。

未分类题小学社会《做个聪明的消费者》题目来源：1月7日上午河北省廊坊市面试考题1.题目:做个聪明的消费者2.内容:会变的价格由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。包装袋上学问多你注意过商品的包装袋、包装盒吗?那上面的学问可多了，让我们收集一些商品的包装，看看它们会告诉我们什么。除了商品的包装袋，我们还可以从哪里了解到商品的质量情况呢?吃了质量不合格的食品，我们的身体健康也会受到影响。那么在选购食品时，我们尤其要注意看包装上的什么呢?3.基本要求:(1)要有配合教学内容的板书设计;(2)要有师生互动的活动设计;(3)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目1.你本节课的难点是什么，你是如何突破难点的?2.请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的?

多项选择题（2021年真题）一般而言，下列风险中，长期国债面临的主要风险包括（ ）.

多项选择题（2020年真题）人身保险新型产品的功能主要包括（ ）。

未分类题试讲题目：《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3.基本要求 1.根据诗意进行范读，读书感情色彩 2.通过文本分析引导学生感受作者的情感。 3.根据教学内容，合理设计板书，十分钟之内完成试讲。 答辩题目： 1.介绍一下这首诗的写作背景 2.赏析颔联。

未分类题1.题目:拿来主义(节选）2.内容:譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一,“毫来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，却可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有毫来的，文艺不能自成为新文艺。3.基本要求:( 1)有感情地朗读课文;(2)让学生理解作者讽刺的语言特点;(3)配合课文内容有适当板书。