(1)督导组与被督导单位正式见面,一方说明来意,另一方全力配合,落实督导活动的各项安排。 (2)听取被督导单位的自查报告。 (3)根据督导内容,按督学各自的分工,采取查、看、听、淡、访等方式和手段,进行调查,收集督导资料。 (4)分析督导信息,恰当处理督导信息。 (5)科学评估,正确指导,写好督导评估意见书。
问答题简述管理目标的含义。
问答题简述教育行政信息的有效利用要注意的问题。
问答题简述人事行政中贯彻合理流动原则的要求。
问答题简述教育管理原则与教育管理原理的关系。
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单项选择题教育决策中所有的时候都“一锤定音”,这违反了教育决策原则中的( )
单项选择题有效教育决策的基础是( )