A.帕森斯 B.伊里奇 C.杜威 D.布鲁纳
单项选择题在教育发展史上,最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.泰勒
问答题“学生扬扬(化名),现为六年级学生,原来上课不专心,常捣乱,不完成作业,经常与同学发生冲突,同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任.认为应该多鼓励扬扬,让他建立自信。所以,在一年多的时间里,常常对他表扬有加,尤其是在他有进步时,哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后,效果果然明显,扬扬对自己的行为已能有所控制,自信心也大大增强。但不久,扬扬又犯错误了,一是和许多劝他的同学吵上了,还说:“邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我,我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律,经多次‘激励式’的引导无效后.邱老师进行了批评,扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。
问答题简述教学的一般任务。
问答题贯彻教学的启发性原则应遵循哪些基本要求?
问答题简述美育在普通中学的实施要求。
问答题简述学生文化的基本特征。
问答题古代学校教育具有哪些基本特征?
填空题舆论是指班级中占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见,正确的集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、()、同化、激励的作用。
填空题()是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。
填空题陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括:环境陶冶、艺术陶冶和()。