作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。（）

单项选择题教师面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断，并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为（）。

A．教育控制
B．教育机智
C．教育决策
D．教育诊断

判断题1996年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。（）

单项选择题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（）。

A．完全由学生自己决定如何学习
B．将学生按优、中、差分班
C．使每个学生的特长都得到发挥
D．大力培养单科独进的尖子生

单项选择题分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。

A．对课堂纪律的影响
B．学生的听课效果
C．后进生的感受
D．对人际关系的影响

单项选择题在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

A．教育者
B．受教育者
C．教育措施
D．教育内容

单项选择题教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有（）。

A．选择性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性

单项选择题某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。

A．直观技能
B．体态表达技能
C．提示技能
D．批评技能

单项选择题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（）入手对李明进行教育。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A．国家
B．社会
C．学校
D．人民政府

单项选择题王老师正在上课，学生F突然站起来，指出王老师讲解中的错误，王老师板着脸说：“F，老师不如你，以后就由你来上课好了。”说完，王老师不再理会F，若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

A．维护了正常的教学秩序
B．漠视了学生的主导地位
C．体现了教师的主导作用
D．挫伤了学生的积极性