主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

填空题被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。

填空题在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

填空题在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。

填空题1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

填空题构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

填空题学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

填空题教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

填空题个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

填空题决定教育性质的根本因素是_____________。

单项选择题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．阶段性