单项选择题在感觉阈限测定中,标准刺激由主试呈现,随后由被试调整比较刺激,使其与标准刺激相等。这种方法是
单项选择题通过双盲法来控制额外变量的方法属于
单项选择题一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记,则材料是
单项选择题加工水平效应的研究表明:最初知觉的加工水平越深,对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断,然后对这些汉字进行再认测验,根据上述研究结论,汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是
单项选择题库柏(L.A.cooper)和谢帕德(R.N.shepard)在“心理旋转”实验中发现,每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时,反映基线反应时的刺激旋转角度是
单项选择题在一个2×2的完全随机设计中,若每种处理使用6名被试,整个实验设计需使用的被试数是
单项选择题提出学习迁移概括化理论的心理学家是
单项选择题内控型学生通常将个人成败的原因归结为
单项选择题蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是
单项选择题奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和()
A.可利用性、清晰性B.可利用性、灵活性C.可辨别性、清晰性D.可辨别性、可利用性