A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为知……

单项选择题德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于：前一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计（）

A.完全正确 
B.完全错误 
C.无错误，但不完备 
D.部分错误

单项选择题按照布鲁纳区分概念的类型，“圆”的特征为中心一点到曲线上各点的距离相等，所以圆是一个关系概念（）

A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误

单项选择题A

单项选择题一般，CAI系统可以具有（）计算机教学课件和（）计算机教学课件两种系统功能。

A.开发；使用 
B.开发；设计 
C.使用；调试 
D.设计；调试

单项选择题使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式：（）

A.计算型、模型构成型和情景模拟型 
B.计算型、模型构成型和对真实问题解决型 
C.模型构成型、发现学习型和对真实问题解决型 
D.探究型、模型构成型和情景模拟型

单项选择题人耳的音调感觉与声音的（）相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。

A.方位 
B.音响 
C.音色 
D.频率

单项选择题（）是人耳对声音调子高低的主观感受。

A.音调 
B.音响 
C.音色 
D.立体声

单项选择题附属内驱力是指（）

A.个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，这种需要从儿童入学开始，日益显得重要，成为成就动机的主要组成部分 
B.一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要 
C.一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要。一般来说，这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的 
D.最初只是潜在的而非真实的动机，还没有特定的内容和方向，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来，才能具有特定的方向

单项选择题学习风格的生理性层面是指（）

A.学习风格的意志成分，如坚持性、是否善于言语表达、是否动手操作等
B.学习风格的情感成分，如学习兴趣、态度、焦虑、价值观等
C.学习风格的胜利倾向成分，如对学习环境中声音、光线、温度、学习时间及不同感觉通道的偏爱等
D.学习风格的社会倾向成分，如喜欢独立或结伴学习、竞争和合作学习等

单项选择题下列说法中正确的是（）

A.元认知策略是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此增加新信息的意义，也就是应用已有的认知图式和已有的知识使新信息结构化，这类策略有想象、类比等 
B.元认知策略是只将学习材料分成一些小的单元，并把这些单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起的方法，如组块、选择要点、列提纲等 
C.元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知，包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略 
D.元认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取