A．自觉维护国家利益B．促进民族团结C．增强国防观念D．以振兴中华为己任E．促进祖国统一杜勃罗留波夫曾言：“真……

多项选择题我们在收入分配领域为实现共同富裕的目标，调整、构建“两头小中间大”的合理国民收入分配格局，其前提条件是（）。

A．加大收入分配调节力度
B．理顺分配关系
C．解决收入差距过大问题
D．促进社会公平
E．有效调节过高收入

多项选择题管理者应当具备的三种基本技能是（）。

A．概念技能
B．人际技能
C．技术技能
D．人事技能
E．安全技能

多项选择题2003年，我国占总体20%的最高收入组家庭人均可支配收入为17472元，比上年增加2012元，增长13.0%；占总体20%的最低收入组家庭人均可支配收入为3295元，比上年增加263元，增长8.7%。最高组与最低组的收入之比由2002年的5.1：1扩大到5.3：1，最高组收入增长速度明显高于最低组。这一组数据说明（）。

A．贫富差距是社会经济发展到一定阶段的必然现象
B．随着经济的发展，我国贫富差距只会越来越大
C．随着经济的进一步发展，贫富差距会逐步消失
D．在发展经济过程中，必须正视并设法解决贫富差距加大这一社会现象
E．贫富差距的加大，表明我国经济发展水平实际上是下降了

多项选择题建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）。

A．情境
B．协作
C．会话
D．意义建构

多项选择题14到16世纪末的欧洲，农业、手工业和商品经济都有了进一步发展，特别是在地中海沿岸和西北欧的一些地区，出现了资本主义萌芽。产生这些萌芽的途径主要有（）。

A．自耕农破产
B．从小商品经济分化出来
C．从商人转化而成
D．从高利贷者转化而成
E．外国侵略者所带来的

单项选择题德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

A．目标
B．手段
C．方法
D．途径

单项选择题教育在人的身心发展中所起的作用是（）。

A．物质基础作用
B．主导作用
C．决定作用
D．发展作用

单项选择题被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（）。

A．成人教育
B．终身教育
C．全民教育
D．职业教育

多项选择题在实际教学过程中，主要有三种直观方式，分别是（）

A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．字形直观

单项选择题目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的民族甚至不足5000人。由于人口较少，民族的核心文化区范围较小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是（）。

A．提高发展民族传统文化的能力
B．抢救和保护少数民族特色文化
C．增强对本民族文化的认同感
D．加强与其他民族文化的融合