一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么”同学们争先恐后地举手。生：“我想当一名科学家，我想发-找考题网

一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么” 同学们争先恐后地举手。生：“我想当一名科学家，我想发明机器人。” 生：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。” 学生讲了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到，在角落里，有一只不长的小手正拼命往空中伸着，原来是班里的后进生余小斌，老师立即叫了他。师：“余小斌，你说说，你长大了想做什么” 余大声说：“我长大了要当一名清洁工!” 师：“你怎么会想到要做一名清洁工呢” 余：“老师说过，清洁工也很了不起。” 老师露出不满的神情，说道：“我说清洁工人了不起，是要让你们尊重那些叔叔阿姨，保护好我们的环境。但是，老师不是让你们把当清洁工作为理想。余小斌，你应该有一个了不起的理想才对，以后要认真想想。” 请用“新时期我国的教育目的”的相关理论分析此材料。

【参考答案】

(1) 现阶段我国教育目的的基本点主要表现在：①坚持社会主义方向性；②坚持全面发展；③培养独立个性；④教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径；⑤注重提高全民族素质。落实我国教育目的时要特别注意重点培养的青少年学生的素质包括：①创新精神；②实践能力；③开放思维；④崇高理想。(2)该材料要......

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问答题阅读课文，进行教学片段设计。动手做做看法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提出了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没有说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不要光想，你动手做做看!”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提出这样的问题，来哄骗我们小朋友呢”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，按照规范要求认真写好汉字是《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文教学提出的基本要求，这篇课文要求认识l0个生字，学会书写9个生字。如果你是老师，阅读上面的课文，请写出识字写字的教学片段设计，并请你示范书写本课9个生字，做到正确、规范、美观。