判断题人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价,尽可能地谋求“人职匹配”。
判断题人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
多项选择题笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行( )等工作。
多项选择题运用再测信度应注意以下问题:( )。
多项选择题面试与其它素质测评相比有如下特点:( )。
多项选择题内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了( )维度。
多项选择题变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括:( )。
多项选择题面试与其它形式的交谈的不同之处在于:( )。
多项选择题认知测验也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括( )。
多项选择题标准化是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统,采用标准化测量有三方面的优点:( )