固定和利用CO₂能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO₂与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示(其他试剂、产物及反应条件均省略)。


(1)化合物Ⅰ的分子式为______，1mol该物质完全燃烧需消耗______molO₂。
(2)由
通过消去反应制备Ⅰ的化学方程式为______(注明反应条件)。
(3)Ⅱ与过量C₂H₅OH在酸催化下发生酯化反应，生成的有机物的结构简式为______。
(4)在一定条件下，化合物Ⅴ能与CO₂发生类似反应②的反应，生成两种化合物(互为同分异构体)，请写出其中任意一种化合物的结构简式：______。
(5)与CO₂类似，CO也能被固定和利用，在一定条件下，CO、
和H₂三者发生反应(苯环不参与反应)，生成化合物Ⅵ和Ⅶ，其分子式均为C₉H₈O，且都能发生银镜反应，下列关于Ⅵ和Ⅶ的说法正确的有______(双选，填字母)。
A．都属于芳香烃衍生物
B．都能使溴的四氯化碳溶液褪色
C．都能与Na反应放出H₂
D．1molⅥ或Ⅶ最多能与4molH₂发生加成反应

填空题碳族元素包括C、Si、Ge、Sn、Pb。 (1)碳纳米管由单层或多层石墨层卷曲而成，其结构类似于石墨晶体，每个碳原子通过______杂化与周围碳原子成键，多层碳纳米管的层与层之间靠______结合在一起。 (2)CH4中共用电子对偏向C，SiH4中共用电子对偏向H，则C、Si、H的电负性由大到小的顺序为______。 (3)用价层电子对互斥理论推断SnBr2分子中Sn—Br键的键角______120°(填“＞”、“＜”或“=”)。 (4)铅、钡、氧形成的某化合物的晶胞结构是：Pb4+处于立方晶胞顶点，Ba2+处于晶胞中心，O2-处于晶胞棱边中心。该化合物化学式为______，每个Ba2+与______个O2-配位。

问答题两个学习小组用如图装置探究乙二酸(HOOC—COOH)受热分解的部分产物。 (1)甲组： ①按接口顺序a—b—c—d—e—f—g—h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分解产物有______；装置C的作用是______；E中溶液变浑浊，D中的现象是______，证明分解产物有______。 ②乙二酸受热分解的化学方程式为______。 (2)乙组： ①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F中最主要反应的化学方程式为______。 ②从A～F中选用装置进行实验，证明甲组通入D的气体能否与Na2O2反应。 最简单的装置接口连接顺序是______；实验后用F中的固体进行验证的方法是______(可另选试剂)。

问答题化学探究教学的一种模式为：提出问题→猜想假设→实验事实→验证假设→得出结论→整合应用。需要探究的问题是：金属钠与硫酸铜溶液反应的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。(5分钟之内)

单项选择题下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是______

单项选择题短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料，X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素，Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是______