判断题教学目标就是预先确定的通过教学可以达到的但用现有技术手段不能够测量的教学结果，是培训师希望学员从课程中学到的东西。( )
判断题思维导图强调以立体方式思考。( )
判断题一张幻灯片上的文字内容最好控制在10行以内。( )
判断题在课堂上，不要坐满椅面，最合乎礼节的是坐椅面的1 2左右。( )
判断题一级评估是反应层次的评估，主要是考核学员对培训的接受和欢迎程度。( )
