单项选择题萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:( )
单项选择题学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了:( )
单项选择题着眼于今教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是:( )
单项选择题在教学任务中处于基础地位的是:( )
单项选择题教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的:()
A、质量规格 B、社会价值 C、发展方向 D、发展速度