A.使用捐赠的精子 B.使用捐赠的卵子 C.实施亲属代孕 D.实施卵胞浆内单精注射 E.使用捐赠的胚胎
单项选择题被动安乐死,是指医务人员给无法救治的濒死病人()。
A.用人工干预的医学方法加速其死亡 B.积极抢救,由病情自然发展而死亡 C.撤销治疗,任病人死亡 D.维持治疗,使其安然死亡 E.维护最基本治疗,由病情自然发展而死亡
单项选择题我国卫生部规定,一名供精者的精子最多只能提供给()。
A.8名妇女受孕 B.6名妇女受孕 C.15名妇女受孕 D.5名妇女受孕 E.10名妇女受孕
单项选择题下面关于新医学模式的理解,不正确的是()。
A.新医学模式从生物、心理、社会相结合上认识疾病和健康 B.新医学模式从生物、心理、社会诸方面寻找影响健康和疾病的因素 C.新医学模式标志着人们对健康和疾病的认识达到了顶峰 D.新医学模式关注的健康是一种在身体、精神和社会方面的完满状态 E.新医学模式从生物、心理、社会诸方面开展医疗卫生保健活动
单项选择题生命质量的衡量标准不包括()。
A.个体生命健康程度 B.个体生命德才素质 C.个体生命优化条件 D.个体生命治愈希望 E.个体生命预期寿命
单项选择题下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的?()
A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式 B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变 C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步 D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用 E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物—心理—社会医学模式
单项选择题关于生物-心理-社会医学模式,下述提法中错误的是()。
A.人们关于健康和疾病的基本观点 B.医学道德进步的重要标志 C.医学临床活动和医学研究的指导思想 D.医学实践的反映和理论概括 E.对医德修养和医德教育的最全面认识
单项选择题医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是()。
A.生命神圣论 B.美德论 C.义务论 D.生命质量与生命价值论 E.人道论
单项选择题伦理学作为学科出现的标志是()。
A.《黄帝内经》 B.《医业伦理学》 C.《备急千金要方》 D.《希波克拉底誓言》 E.帕茨瓦尔《医学伦理学》
单项选择题医德关系的哪一方面为生命伦理学的主要研究对象?()
A.医务人员与患者之间的关系 B.医务人员相互之间的关系 C.医务人员与患者家属 D.医务人员与医学科学发展之间的关系 E.以上都不是
单项选择题什么既是一种医德修养方法,又是—种医德修养境界?()
A.学习 B.积善 C.自我反省 D.慎独 E.实践