A.直观性原则 B.系统性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则
单项选择题教学工作的中心环节是()。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
单项选择题课程目标游离评价模式的提出者是()。
A.泰勒 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.加德纳
单项选择题将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()。
A.课程设置要求 B.课程管理层次 C.课程任务 D.课程内容
单项选择题学校美育最高层次的任务是()。
A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.开拓学生理解美的能力
单项选择题在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这是指身心发展具有()。
A.阶段性 B.顺序性 C.矛盾性 D.不平衡性