填空题课程的编制应反映现代科学技术发展的水平,以保证学校课程的______、______。
填空题______是学校进行素质教育及全面发展教育的基本途径。
填空题没有社会实践活动,没有______与______的相互作用,也就没有个体的发展。
填空题在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派:一是______,其代表人物有中国的孟子,西方的______和裴斯泰洛齐;二是______,其代表人物有中国的荀子,西方的柏拉图和康德。
填空题中国古代“内发论”的代表是______。
填空题通过______实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。
填空题春秋战国时期______、______两家的私学成为当时的显学。这一时期______的发展是我国教育史上、文化史上的一个最重要的里程碑。
填空题非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是______。
多项选择题德育的形式有( )。
多项选择题教育目的的层次包括( )。