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不定项选择

A．文化历史发展理论 B．心理发展观 C．内化学说 D．最近发展区理论 E．心智技能按阶段形成理论维果斯基的发……

维果斯基的发展观的基本内容包括（）。

A．文化历史发展理论
B．心理发展观
C．内化学说
D．最近发展区理论
E．心智技能按阶段形成理论
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不定项选择当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A．已有的知识经验
B．问题特征
C．功能固着
D．原型启发
E．变式

不定项选择问题的基本特点是（）。

A．目的性
B．认知性
C．序列性
D．外显性
E．扩展性

不定项选择构成品德心理结构的基本成分是（）。

A．知
B．情
C．意
D．行
E．态度

不定项选择心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

A．原型操作、原型定向、原型内化
B．原型操作、原型内化、原型定向
C．原型内化、原型定向、原型操作
D．原型内化、原型操作、原型定向
E．原型定向、原型操作、原型内化

不定项选择根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（）。

A．饮食需要
B．力避下岗的需要
C．被人尊重的需要
D．审美的需要
E．寻找归属和爱的需要

不定项选择对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

A．认知策略
B．元认知策略
C．元认知知识
D．元认知控制
E．元认知计划

不定项选择在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。

A．操作模仿
B．操作整合
C．操作熟练
D．原型定向
E．原型内化

不定项选择创造性地培养，常用方法有（）。

A．提供具有创造性地榜样
B．头脑风暴训练
C．自我设计训练
D．发散思维训练
E．推测与假设训练

不定项选择原认知知识包括（）。

A．关于个体内差异的认识
B．对任务的认识
C．对有关学习策略及其使用方面的认识
D．关于个体间差异的认识
E．对个人作为学习者的认识

不定项选择在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

A．一般迁移
B．负迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
E．正迁移