A．指导学生学习与发展的权利 B．对学校进行管理与领导的权利 C．选择教材教法开展教学工作的权利 D．检查与评……

单项选择题按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）。

A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

单项选择题发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（）。

A．集体教育模式
B．道德认知发展模式
C．社会学习模式
D．体谅模式

单项选择题班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。

A．配置性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．鉴定性评价

单项选择题18-19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）。

A．公立学校系统与私立学校系统
B．职业学校系统与普通学校系统
C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D．义务教育系统与非义务教育系统

单项选择题小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）。

A．正规教育
B．半正规教育
C．非正规教育
D．业余教育