针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。 案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。 案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自已的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢

单项选择题下列对文章理解和分析不正确的一项是（）。（3分）

A．文章第①节中“独居的老父亲”为下文故事的发展埋下伏笔，作好铺垫
B．文章两次出现“‘严厉’地‘警告”’，前后呼应，但语气和情感上都有所不同：前者饱含烦躁和担心，后者饱含命令和赞美
C．文章多处运用排比的修辞手法，读起来朗朗上口，增强了语言的气势和表达效果
D．本文和莫怀戚的《散步》都采用了以小见大的写作手法，都以生活中的小事歌颂了人间真挚而美好的亲情，也向我们诠释了孝顺是一种爱，陪伴是一种爱

问答题阅读左边漫画，根据文章内容发挥你的想象，将文章最后一节补写完整。(3分)若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲（）儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。

单项选择题下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(4分)

问答题作者插叙了若干年前的几件事情有何作用(2分)

单项选择题以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是（）。（3分） ①书架书筒各四，古今籍在焉②随意抽书一帙，据坐批阅之 ③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐④他日忽自悔，谋立誓戒之 ⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧⑥逾时或犹未食，无敢前请者

A．①③④
B．③⑤⑥
C．①②⑤
D．②④⑥