填空题师生在教学内容的教学上构成授受关系，而在人格上则是（）的关系。
填空题教育目的具有导向作用，激励作用和（）作用。
填空题制约学校课程的三大因素是社会、儿童和（）。
填空题学生享有的合法权利包括人身权和（）。
填空题注重开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程，属于（）课程。
