A．霍尔B．福禄培尔C．皮亚杰D．杜威对于儿童而言，特别是幼儿阶段，“生活即游戏，游戏即生活”，这种观点的提出……

问答题大（2）班在玩“老狼老狼几点钟”的游戏，当王老师扮演的老狼凶狠地向幼儿扮演的小兔子扑去的时候，按照规则小兔子应该四散躲开，而小思和小雨一动不动地站在原地，他们先试探地看着大灰狼，后来干脆挡住大灰狼的去路，嘴里还念念有词“我们不怕大灰狼”，游戏该怎么进行下去呢？王老师改变了故事情节，大灰狼装做又惊讶又害怕的样子逃跑了，其余的“兔子”齐心协力追捕大灰狼，游戏中孩子们体验到了勇敢和智慧带来的快乐。 请你对照游戏是否成功的标准，评价上述王老师指导的游戏是否成功。

问答题试述在我国家庭内倡导和开展亲子游戏的策略。

问答题举例说明学前儿童玩具及游戏材料选择和提供的标准。

问答题简述角色游戏的基本结构。

问答题简述游戏教育实施计划制定中应注意的问题。

问答题简述游戏性体验的几种主要成分。

问答题我国教育工作者一般把游戏特征归结为哪几个方面？

多项选择题以培养学前儿童的创造性为显著目标的游戏有（）

A．感官游戏
B．角色游戏
C．表演游戏
D．体育游戏
E．结构游戏

多项选择题构成有规则游戏的几个基本因素是（）

A．游戏的假想
B．游戏的任务
C．游戏的玩法
D．游戏的规则
E．游戏的结果

多项选择题影响儿童游戏的社会环境因素包括（）

A．父母亲的教养方式
B．家庭成员及相互关系
C．儿童的伙伴
D．社会文化背景
E．教育因素