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单项选择题

A．附属内驱力B．自我提高的内驱力C．内部动机D．认知内驱力( )是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，……

( )是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机

A．附属内驱力
B．自我提高的内驱力
C．内部动机
D．认知内驱力

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热门试题

单项选择题影响学习动机形成的内部条件有( )

A．学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
B．学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
C．学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
D．学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度

单项选择题关于归因理论，下列说法不正确的是( )

A．长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展
B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C．归因理论是由罗杰斯提出的
D．寻求理解是行为的基本动因

单项选择题自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )

A．自我价值感
B．需要的满足
C．自己的兴趣
D．适当的归因

单项选择题下列不是最早集中研究成就动机的心理学家是( )

A．阿特金森
B．默里
C．班杜拉
D．麦克里兰德

单项选择题罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个学习动机是( )

A．“我能行”
B．“学好了就有奖励”
C．“我喜欢”
D．“我不得不学好”