问答题简述马斯洛的需要层次理论。
问答题联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
问答题简述促进小学儿童身体发展的因素。
问答题简述创造性的基本特征。
问答题简述学习动机与学习目的的关系。
单项选择题小学生亲社会行为的利他行为的核心是( )。
单项选择题通过综合归纳获得意义的学习称为( )。
单项选择题若50人中只有5人通过某一测验题目,那么该题的难度为( )。
单项选择题学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为( )。
单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。