加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和（）。

填空题经验类化理论强调（）的经验或原理在迁移中的作用。

填空题个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到（）的过程。

填空题加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段。三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是（）。

填空题个人能用言语进行直接陈述的知识属于（）知识。

填空题非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

填空题布鲁纳认为，学习包括获得、转化和（）三个过程。

填空题1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理和（）等几方面。

单项选择题智力技能的操作对象是（）。

A．身体的运动系统
B．大脑
C．符号化观念
D．具体的物体

单项选择题曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是（）。

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激获得
D．刺激消退

单项选择题在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是（）。

A．正例
B．反例
C．变式
D．概括