填空题经验类化理论强调（）的经验或原理在迁移中的作用。
填空题个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到（）的过程。
填空题加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段。三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是（）。
填空题个人能用言语进行直接陈述的知识属于（）知识。
填空题非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
