阅读柳永《八声甘州》一词： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏干处，正恁凝愁。 请回答：

本词中联系上篇写景、下篇抒情的是哪一句？

问答题指出这段文字中的细节描写。

问答题用“ ”号划分这段文字的层次。

问答题或生而知之①，或学而知之，或困而知之②，及其知之一也③；或安而行之④，或利而行之⑤，或勉强而行之⑥，及其成功一也。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。 【注】 ①或生而知之：有的人天资聪慧，能自然地从日常生活中获取经验和知识。 ②困而知之：通过解决困惑疑难问题获得知识。 ③及其知之一也：尽管（上述三者的）途径不一样，但获取知识的效果是相同的。 ④或安而行之：有的人心安理得，能出于本能自然的行道。 ⑤利而行之：出于对自己有利而行道。 ⑥勉强而行之：条件或力量不够，仍勉为其难，发愤用功而去行道。 请根据这则材料，自拟题目，写一篇600~1000字的议论文。

问答题指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。

判断题苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。