A．教学系统的性质B．教学系统的没计方法C．教学规律D．教育现象教学设计理论的研究对象是( )……

单项选择题认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组，而不是刺激一反应联结的形成或行为习惯的加强或改变，教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组的教育理论体系属于( )

单项选择题以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应( )

单项选择题( )确立了20世纪末教育发展的总目标是“两基”、“两全”、“两重”。

单项选择题教育是一种社会活动，教育受社会的制约，教育目的应当由政治家和其他社会人士制定。这体现了( )

单项选择题“教育成本分摊机制”提出于( )