单项选择题“教育成本分摊机制”提出于( )
单项选择题遗传素质为人的发展提供了( )
单项选择题提出“白板说”的是( )
单项选择题筛选假设理论将教育水平看成是反映个人能力或未来生产率高低的有效信号。这一理论的不足在于( )
单项选择题决定教育发展的主要因素是( )