单项选择题一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有______。
单项选择题对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起______。
单项选择题战国后期出现的具有世界影响的教育文献是______。
单项选择题在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是______。
单项选择题人格特质理论起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和______。
单项选择题列举砖头的用途,学生答案:建房材料、打人武器、垫高、固定东西,这种寻求答案的方法称为______。
单项选择题美国耶鲁大学心理学家______提出了三元理论。
单项选择题计划外超生的一女孩,满六岁,无准生证,有临时住所,小学及当地教育局谢绝该女孩入学,学校、教育局违背了______。
单项选择题()是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A.认知能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力
单项选择题用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家______。