A.教育技术物理观 B.教育技术系统观 C.视听教学论 D.试听传播论
单项选择题（）对教育技术理论发展的三条贡献是：明确提出对学习过程的研究，从而修正了视听教学“物、感官、具体化”的研究取向；明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论、传播论和早期的系统观念；把对学习者的研究首次纳入教育技术领域范畴内。
A.视听传播理论 B.物理学观念 C.行为主义理论 D.信息加工理论
