受教育者也可以调控德育过程。-找考题网

判断题德育环境对人的道德影响是通过人的社会实践实现的。

判断题适当的体罚对学生的品德成长十分有益。

判断题对德育规律认识中外是有相同的。

判断题道德认识是人品德形成的先导，所以，有知便有德，无知便无德。

判断题德育目的与德育目标的内容是一样的。

判断题德育为首就是学校教育要把德育放在第一位。

判断题德育原理就是德育规则。

填空题根据德育评价所采用的标准不同，德育评价分为（）和（）。

填空题政治环境影响德育的方式是（）、（）、（）。

填空题德育方法的制约因素是（）、（）、（）、（）。

填空题德育的社会目标主要包括（）、（）、（）、（）。

填空题德育的功能是（）、（）。

问答题简述班集体的涵义及其德育作用。

单项选择题以常模为标准，对个体的品德状态进行的评定，叫做（）

A.绝对评定
B.到达度评定
C.相对评定
D.个体内差评定

单项选择题做好个别教育工作的含义是指（）

A.主要做好后进生的教育转化工作
B.主要做好优秀生的扬长避短工作
C.主要做好中等生的提高补差工作
D.根据不同类型学生的特点做好个别教育工作