A.普及性B.公平性C.社会性D.区域性社区学前教育需要面向整个社区的全体居民，进行撒网式的教育，使每一个家庭……

单项选择题适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况，了解其游戏发展水平，获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是（）。

A.扫描法
B.定点法
C.追踪法
D.反馈法

单项选择题为帮助小班儿童养成饭后擦嘴的习惯，教师耐心地通过各种方法使儿童习得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多种形式督促并帮助其养成擦嘴的习惯。这说明幼儿教师的劳动具有（）特点。

A.全面性
B.细致性
C.长期性
D.主体性

单项选择题为保证社区学前教育得以实施，除了教育部门的力量之外，还需要政府领导部门、教育管理部门、托幼机构、社区妇联组织、街道居委会、家长等方面的配合与支持，这说明社区学前教育具有（）。

A.普及性
B.社会性
C.公平性
D.区域性

单项选择题下列不属于儿童游戏观察内容的是（）。

A.结果
B.环境
C.情节
D.主题

单项选择题家长教养态度不一致，可能会使学前儿童形成“（）”的模式。

A.多重行为
B.单一行为
C.自闭行为
D.自恋性为

单项选择题家长教孩子了解周围环境中事物的名称，懂得如何称呼别人，认识简单的交通标志和交通工具……这属于家庭教育中的（）。

A.知识和智力教育
B.道德和社会教育
C.心理和情感教育
D.身体健康教育

单项选择题家长的教育能力不包括（）。

A.沟通能力
B.社会交往能力
C.情绪控制能力
D.学习能力

单项选择题很多教师形象地用数学公式“5+2=0”来形容儿童在幼儿园五天中养成的良好习惯，在家周末两天全部抵消，导致最后教育的效果为零，这说明（）。

A.保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒
B.建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围
C.要做好家长的思想工作，形成良好教育合力
D.提出合理的规则要求，符合儿童的年龄特点

单项选择题国外有位教育家观察到一个不到2岁的婴儿一次连续开门、关门25次，他对开门“咯吱”、“咯吱”声音很感兴趣。这说明婴儿（）。

A.对世界充满好奇
B.活泼好动，乐于模仿
C.思维是具体而直观的
D.有强烈的情感依恋

单项选择题关于学前儿童智育实施说法镨误的是（）。

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展
B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展
C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣
D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

单项选择题关于学前儿童智育任务说法错误的是（）。

A.发展学前儿童的语言能力
B.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯
C.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能
D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

单项选择题关于学前儿童体育实施说法错误的是（）。

A.注意体育活动中儿童的锻炼方式，
B.重视兴趣培养，让学前儿童从小养成勤于运动的习惯
C.锻炼与保护并重，注重学前儿童身体素质的提高
D.专门的体育活动与日常活动相结合

单项选择题关于学前儿童美育说法错误的是（）。

A.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动
B.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。
C.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能
D.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

单项选择题关于儿童观说法不正确的是（）。

A.儿童是完整的个体
B.儿童是独立的个体
C.儿童是具有思想性的个体
D.儿童是发展中的个体

单项选择题关于晨检具体措施说法错误的是（）。

A.学前儿童晨检要取得家长理解配合
B.需要将晨检的结果及时向社会公布
C.学前儿童晨检需要让儿童快乐接受
D.学前儿童晨检需要按规范要求进行