A.上古亚非文明的成果B.古代欧洲文明的发展C.封建时代的亚洲国家D.西欧经济和社会发展某历史小组在讨论时，内……

单项选择题他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。“元首”的实质是（）

A.种姓制度正式确立
B.确立了西欧封建等级制度
C.实行君主独裁专制
D.民主政治发展到古代世界的高峰

单项选择题某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（）

A.古代的亚非文明
B.灿烂的古代希腊文化
C.封建时代的亚洲
D.欧洲从封建走向近代

单项选择题一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如下图）。下列选项符合图示的是（）

A.①罗马法②《十二铜表法》③《查士丁尼法典》
B.①工业革命②蒸汽机的改进③大学兴起
C.①文艺复兴②《蒙娜丽莎》③启蒙运动
D.①新体制的创立②法国大革命③《人权宣言》

单项选择题有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（）

A.维护了日本天皇的权益
B.吸收了大量的外来文化
C.稳定了日本的社会秩序
D.改变了日本的社会性质

单项选择题中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（）

A.是教会僧院学校的继续
B.具有一定的自治权力
C.反映了社会发展的需求
D.完全摆脱了教会控制