简答题 举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。

【参考答案】

首先举一个利用二分法判断方程根的存在性的实例。
例如判断方程x²-x-6=0的根的存在性。我们可以考查函数f（x）=x²-x-6，图象为抛物线。易得f（0）=-6<0，f（4）=6>0，f（-4）=14>0。
由于函数f（x）的图象是连......

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